JUSTIFICACIÓN Y OPINIÓN PERSONAL

EL HUERTO:

Bienvenidos al blog de Matemáticas de 6º de primaria.

Hoy tenemos una buena noticia que contar. Nos han dejado usar una parte del terreno del colegio para realizar un huerto. Es un terreno que está en bruto, es decir, hay que acondicionarlo para poder utilizarlo. Desde el departamento de matemáticas nos proponemos acondicionarlo resolviendo todos los problemas que puedan surgir para que se pueda llevar a cabo. Para ellos los alumnos de 6º van a tener que trabajar mucho, pero están muy ilusionados. Con este nuevo proyecto nos proponemos que los alumnos aprendan matemáticas de una forma eminentemente práctica y contextualizada, es por ello, que lo utilizaremos para reforzar todos los contenidos aprendidos en esta área.

Con este propósito hemos creado un blog, en el cuál los alumnos irán escribiendo todas las propuestas y soluciones a los problemas que se vayan presentando. El planteamiento será el siguiente: cada grupo de alumnos dispondrá de una entrada en el blog, en la cual irán resolviendo los ejercicios que les vayamos planteando. Para que no les pille bajo de forma, lo que vamos a hacer es realizar un entrenamiento previo, en el cual refrescarán los contenidos trabajados en este curso y introduciremos algún concepto nuevo que verán en 1º de E.S.O.

¡¡¡Muchas gracias a todos!!!

 Esperamos que os guste.

OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL CURSO.

Después de mucho sufrimiento, puedo decir que realmente ¡he aprendido mates!. Aunque el espacio de tiempo ha sido corto, he conseguido que el pensamiento abstracto, tan necesario para esta asignatura, se me desarrolle un poco más. Al estudiar didáctica he sido consciente de muchas lagunas que tenía, y gracias a ello, he dado un pasito más en el conocimiento y aprendizaje de esta asignatura. 

Lo que más dificultad ha presentado, para mí, ha sido el ser consciente del nivel necesario que necesitamos para aprobar la asignatura. No me quedaba muy claro si era hasta primaria o hasta cuarto de la ESO, y aún así el llevarlo a la práctica a la hora de estudiar me resultaba dificultoso. También es cierto que esta asignatura en presencial sería mucho más productiva, puesto que al ser en formato semipresencial, las dudas que tienes en un momento determinado no pueden ser hasta pasados varios días, y eso le hace que se más dificultoso su aprendizaje.

Al final de todo mi valoración es positiva por lo dicho anteriormente y espero que al final del grado, pueda mirar las mates desde un punto de vista diferente y más positivo que cuando lo empecé.